Вместо сборщиков трансформаторов и оптиков-механиков России для процветания нужны слесари, дизайнеры, агрономы, парикмахеры и художники.

Это зафиксировано в новом списке профессий и специальностей среднего образования, необходимых для модернизации и развития экономики. Его проект, разработанный Минпросвещения, опубликовали для общественного обсуждения 23 марта.

Список, предложенный ведомством, состоит из двух блоков. В первом — профессии, во втором — специальности среднего профессионального образования, которыми люди овладевают в училищах, техникумах и колледжах.

В старом перечне профессий, который действует с 2014 года, указано 40 позиций, в новом — 60. Остались востребованными наладчики компьютерных сетей, радиомеханики, машинисты котлов и паровых турбин, некоторые специализации электромонтёров, биотехнологи. Не вошли в новый список сборщики электроники и трансформаторов, лаборанты-аналитики, оптики-механики.

Зато стране теперь нужны сварщики, слесари, фрезеровщики, токари, электромонтажники, плиточники, стекольщики, специалисты в области авиации. Впервые в списке появились профессии не технической направленности: парикмахеры, повара и кондитеры, графические дизайнеры, художники, работники в сфере туризма.

Список стратегических направлений профессионального обучения расширился с 73 до 109 позиций. Большинство из них прежние: стране всё так же нужны специалисты по радиотехнике, электронике, информационной безопасности, авиастроению, ядерной энергетике, машиностроению, промышленной экологии, фармации. Но теперь государство призывает учиться строить дома, создавать роботов и 3D-модели, управлять беспилотниками, охранять природу, открывать гостиницы, шить одежду, делать причёски и макияж, издавать книги, лечить людей и животных, работать на фермах и агрокомплексах, в детских садах и музеях.

«Сфера обслуживания — это экономика завтрашнего дня. В развитых странах она занимает 70-75 процентов, у нас в России пока около 40 процентов», — пояснил первый зампред комитета Госдумы по экономической политике Сергей Калашников.

Рынок труда с 2014 года уже заметно изменился. Примерно каждые пять лет Минтруда составляет топ-50 востребованных профессий, на который ориентируются колледжи и техникумы, составляя свои программы обучения. Новый топ-50 утвердили в прошлом году — в нём практически те же специальности, что и в предложенном списке Минпросвещения.

Кстати, в начале марта спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко предложила вице-премьеру Татьяне Голиковой сделать прогноз рынка труда до 2030 года для профориентации выпускников школ. «Мы до сих пор много готовим юристов, других невостребованных на рынке труда специалистов, которые потом идут работать менеджерами или продавцами в магазины», — отметила она.

Список востребованных профессий показывает, что для успешной карьеры уже не обязательно иметь высшее образование. Это сравнительно новый тренд. С 90-х годов ПТУ и техникумы считались стезёй двоечников и хулиганов, а большинство родителей были уверены, что без мантии бакалавра их детям не построить карьеру. Лишь в 2018 году количество первокурсников в вузах и колледжах впервые стало сопоставимым: 1,42 миллиона студентов против 906 тысяч учащихся.

По мнению депутата окружного Собрания Татьяны Федоровой, для качественной подготовки рабочих специальностей необходимо, чтобы учреждения среднего профобразования обладали необходимой современной материально-технической базой.

«Студенты должны уметь работать на современных станках и оборудовании, уметь управлять новейшей техникой. Почему выпускники наших профучреждений не могут найти работу в той же нефтяной отрасли – у них просто нет навыков работы на той технике, которая есть у недропользователей и их подрядчиков, - отметила Т.Федорова. – Поэтому необходимо современное оборудование для учебной практики, а производственную практику проходить у потенциальных работодателей».